专业技术人员职业继续教育的特点包括哪些 以人为本
专业技术人员职业继续教育主要分为公需科目和专业科目。公需科目涉及法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基础内容，旨在提升所有专业技术人员的基本素养。专业科目则聚焦于新理论、新知识、新技术、新方法，帮助专业技术人员掌握最新的专业技能。
参加继续教育的方式多样，包括但不限于参加培训班、研修班或进修班学习。此外，参与相关的继续教育实践活动，接受远程教育，以及参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动，也都是有效途径。这些方式不仅能够帮助专业技术人员更新知识体系，还能促进他们的专业技能提升。
继续教育学时的记录方式灵活多样，具体可以根据参与活动的时间和内容来计算。通过这种方式，专业技术人员能够更好地规划自己的学习路径，确保持续的专业成长。
继续教育制度的设计充分体现了以人为本的理念。无论是公需科目还是专业科目，都旨在满足专业技术人员在职业发展过程中的多样化需求。通过多种形式的学习，不仅能够增强他们的专业技能，还能提升他们的职业素养，为社会输送更多优秀的人才。
总之，专业技术人员职业继续教育通过灵活多样的方式和以人为本的设计理念，旨在促进专业技术人员的全面发展，提升整个行业的专业水平。
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